Профориентационная работа

Профориентационная работа в СтГМУ

Актуальность создания целостной системы профориентационной работы со студентами разных уровней обучения (специалитет, бакалавриат, СПО, послевузовское и последипломное образование) в условиях учебного заведения медицинского профиля диктуется современными требованиями подготовки кадров для отрасли здравоохранения в РФ,в т. ч.и учреждений здравоохранения Ставропольского края.

Профессиональная ориентация в условиях учреждения высшего профессионального образования — это целенаправленная деятельность по подготовке обучающихся к будущей профессии в соответствии с личными склонностями, интересами, способностями и одновременно с общественными потребностями в кадрах определенных профессий и разного уровня квалификации. Она представляет собой единство практической деятельности и реализуется не только в учебной, но и воспитательной деятельности образовательного учреждения.

Система профориентации в Ставропольском государственном медицинском университете призвана обеспечить межведомственное взаимодействие университета с государственными и муниципальными органами власти, учреждениями здравоохранения, общего и среднего профессионального образования, семьями и другими социальными институтами, участвующими в ее осуществлении.

В основу профориентационной деятельности университета положены следующие принципы:

• гуманистической направленности,
• интеграции,
• регионализации,
• субъективности,
• непрерывности,
• доступности.

Цель профориентационной работы:

Профессиональная ориентация осуществляется в целях привлечения наиболее способных абитуриентов, создании условий для качественной подготовки к поступлению в университет, оказания помощи студентам университета в профессиональном самоопределении, выборе специализации, становлении, социальной и психологической адаптации, послевузовском трудоустройстве.

Задачи профориентационной работы:

• создание эффективной системы профориентационной работы с абитуриентами, студентами и выпускниками университета;
• формирование качественного контингента обучающихся в соответствии с государственным заданием;
• организация и осуществление взаимодействия с общеобразовательными учреждениями, учреждениями здравоохранения по профессиональной ориентации школьников на получение среднего и высшего профессионального образования;
• совершенствование системы профориентационной работы с абитуриентами, претендующими на обучение по целевым направлениям;
• внедрение в довузовскую систему образования университета современных информационных технологий;
• проведение совместной работы с органами управления здравоохранением, медицинскими организациями, службами занятости населения, руководителями предприятий и учреждений по привлечению выпускников университета, интернатуры и клинической ординатуры к работе в первичном звене здравоохранения, испытывающих наибольший кадровый дефицит;
• изменение содержания профориентационной деятельности в связи с открытием факультета гуманитарного и медико-биологического образования и внедрением уровневого высшего профессионального образования.

Система профориентационной работы:

Профориентационная деятельность в университете предусматривает организацию профессиональной ориентации на системной основе, включающей довузовскую, вузовскую и послевузовскую подсистемы.

Довузовская подсистема профориентации университета направлена на:

• повышение эффективности профориентационной работы с учащимися и выпускниками общеобразовательных учреждений, учреждений среднего профессионального образования Ставропольского края и Северо-Кавказского Федерального округа за счет совершенствования традиционных форм и методов работы;
• формирование профессионального самоопределения школьников;
• работу с одаренными школьниками;
• совершенствование презентационной деятельности университета по профориентационной работе;
• обеспечение качественной подготовки и мотивации к получению медицинской профессии абитуриентами, прошедшими обучение в структурах довузовского образования (ММА, подготовительное отделение, медицинские классы школ);
• устойчивое социальное партнерство со школами, средними профессиональными образовательными учреждениями, работодателями.

Организация и осуществление взаимодействия с общеобразовательными учреждениями, популяризация профильных предметов, привлечение школьников и студентов к научно-исследовательской работе, проведение мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение, установление тесных связей университета с органами управления образованием, здравоохранением, службой занятости населения, руководителями заинтересованных предприятий и учреждений позволят обеспечить мощный кадровый потенциал в медицинской отрасли.

Традиционно профориентационные выезды в районы Ставропольского края проводятся 2 раза в год.