Страница 3

Преподаватели кафедры философии, гуманитарных и специальных дисциплин с курсом ДПО (зав. кафедрой, проф. Плугина М.И., доц. Литвинов В.В., доц. Чурсина П.В., доц. Цапко Л.И.) приняли активное участие в работе окружных методических семинаров по внедрению модуля по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи «Великая Отечественная война: без срока давности», проводимых Департаментом государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России. Проведение семинаров с участием вузов, расположенных на территории Северо-Кавказского федерального округа, организовано в целях интеграции единых принципов преподавания отечественной истории в систему высшего образования, доведение до студенческой молодежи достоверной информации о событиях и итогах Второй мировой войны, противодействия фальсификации истории.

Впервые в СтГМУ прошел Всероссийский интеллектуальный конкурс с Международным участием «Психология глазами молодых ученых: междисциплинарный подход» (20.092023 ‒ 17.11.2023).
Организатором конкурса являлись кафедра философии, гуманитарных и специальных дисциплин с курсом ДПО (ответственные исполнители: зав. кафедрой, проф. Плугина М.И. и доц. кафедры Майборода Т.А.) и отдел развития молодежной науки СтГМУ.
В конкурсе приняли участие более 50 человек из 19 вузов России и Узбекистана из 11 городов (Барнаул, Ижевск, Махачкала, Москва, Санкт-Петербург, Сергиев-Посад, Сочи, Ставрополь, Сургут, Тула и Фергана).
Конкурс проводился по двум номинациям: для молодых специалистов психологических специальностей («Лучший инновационный исследовательский проект в области психологии») и для молодых ученых непсихологических специальностей, интересующихся психологией («Лучшая творческая работа в области психологии»).
Активными участниками и лауреатами конкурса являлись практикующие психологи, судебные эксперты, аспиранты, молодые преподаватели, ординаторы, магистранты, студенты специалитета, бакалавры и школьники..
В экспертный комитет по оценки конкурсных работ вошли 5 докторов психологических наук и профессоров ведущих университетов Москвы, Санкт-Петербурга, Ставрополя и Ферганы.
Преподаватели кафедры выступили руководителями 7 студенческих проектов, ставших лауреатами конкурса в различных номинациях (проф. Плугина М.И. (1 проект), доц. Абакарова Э.Г. (1 проект), доц. Айдинова Л.В.(1 проект), доц. Алексеева Н.В. (1 проект), доц. Майборода Т.А. (4 проекта)).
Награждение лауреатов конкурса состоялось на закрытии Международного молодежного форума «Неделя науки – 2023» в СтГМУ.

В 17.11.2023 года преподаватели кафедры сопровождали студентов на интеллектуально-образовательную игру «Что? Где? Когда?», организованное Северо-Кавказским Федеральным университетом. Интеллектуальная игра вовлекла студентов в коллективный процесс мышления, позволила использовать накопленные знания. Игроки показали, что такое настоящая командная работа, сплоченность, игровой задор, умение слушать и уважать мнение друг друга.

Преподаватели кафедры доц. Абакарова Э.Г. и старший преподаватель Мацукатова С.К. представили университет на ВДНХ (павильон "Роскосмос") на Международном форуме-выставке «Россия» в рамках Недели образования. На площадке выставочного стенда Ставропольского края в павильоне ВДНХ были представлены авторские методики сотрудников центра психологической поддержки СтГМУ. С проективным тестом «Птица» посетителей форума ознакомила руководитель центра психологической поддержки Э.Г. Абакарова. Современный проективный тест используется в диагностике соматических и психосоматических деструкций индивида, достоверно соотносящихся с индивидуально - типологическим профилем личности. Оригинальность теста заключается в уникальной возможности определения срытых конфликтов, социальных установок, заболеваний, забытых телесных и душевных травм, находящих подтверждение в феномене проекции и коррелирующих с собственной телесной экспрессией индивида. Графический материал и психологическая ориентация, которой руководствуется анализ рисунков, ориентирован на изучение актуальных проблем психосоматической медицины в рамках современной проективной психологии.

14 декабря 2023 г. на кафедре философии, гуманитарных и специальных дисциплин с курсом ДПО прошла традиционная Олимпиада «Знание – сила», в которой приняли участие 35 студентов первых курсов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов СтГМУ. Целью олимпиады стало выявление уровня реальных знаний по блоку гуманитарных дисциплин (история, основы российской государственности, философия, этика и деонтология в профессиональной деятельности, психология общения, экономика); способность творчески решать поставленные задачи и готовность работать в команде. Все студенты объединились в 5 команд, каждая из которых подготовила название и девиз, отражающие направление подготовки и настроение ее участников. За название команды, девиз, имеющие знания, точные и нестандартные ответы на поставленные вопросы командам – победителям были присуждены I, II и III места. Все остальные участникам олимпиады получили сертификаты за активность и волю к победе.

Студенты Ставропольского медицинского университета направления подготовки «Сестринское дело» очной формы обучения и направления подготовки «Экономика» заочной формы обучения в командной работе 14 декабря заняли 3 место за участие в Межвузовской образовательной квест-игре по маркетингу, проводимой кафедрой менеджмента Северо-Кавказского Федерального университета. Члены жюри отметили высокий уровень теоретических знаний студентов, творческий потенциал и лидерские качества, навыки делового общения, работы в команде и быстрое принятие решений.

28.01 2024 на Всероссийской олимпиаде «Педагогическая практика» доценты кафедры Алексеева Н.В.и Воропинова О.А.Заняли первые места в следующих номинациях: 1 место в номинации «Методика проведения открытого урока в профессиональном образовательном учреждении» (Воропинова О.А.);
1 место в номинации «Вопросы финансовой грамотности в профессиональном образовании» (Алексеева Н.В.,Воропинова О.А.).
1 место в номинации «Активные методы обучения в профессиональном образовании» (Воропинова О.А.);
1 место в номинации «Гражданско-патриотическое воспитание в профессиональном образовании» (Алексеева Н.В.);
1 место в номинации «Интерактивные методы обучения в профессиональном образовании» (Алексеева Н.В.).

Победителями конкурса собственных исследований на тему «Психоэмоциональное состояние студентов в период экзаменационной сессии», среди студенческих научных работ и диплом третьей степени получили Хидриев Х.М., Мирзоян А.М., Кусогонов А.Т. Научные руководители проекта Абакарова Э. Г., Раевская А.И. Руководители проекта получили благодарственные письма заведующего кафедрой неврологии, нейрохирургии и мед. генетики, д.м.н., профессора Карпова С.М. за участие в IV международной конференции нейронаук среди студентов и молодых ученых «MedNeuroScience» 2024.

26 апреля 2024 года на базе ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный медицинский университет» Минздрава РФ IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Личностно-профессиональное развитие субъектов образовательной среды высшей школы». В конференции приняли участие 151 человек. Из них 60 преподавателей вузов Ставрополя и России (ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный медицинский университет» Минздрава РФ; ГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»; ФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет» Минздрава России, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»); 76 студентов СтГМУ разных курсов и направлений обучения; 15 студентов СКФУ. Цель конференции - выявление детерминант, обусловливающих возможность эффективного личностно-профессионального развития субъектов образовательного процесса: преподавателей и студентов. Участники конференции обсудили следующие вопросы и проблемы: - детерминанты личностно-профессионального развития субъектов образовательной среды высшей школы: условия, факторы, механизм; - психолого-педагогические, философские и медико-биологические основы организации воспитательной работы в вузе: актуальные проблемы воспитания ответственной, духовно-нравственной, активной и здоровой личности будущего специалиста; - научно-философское и историческое осмысление роли патриотизма и реализации патриотических идей в процесс подготовки будущих специалистов; - экономическое образование как компонент социально-гуманитарной подготовки будущих специалистов; - особенности психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья; - актуальные проблемы адаптивного физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья; - вопросы инклюзивного образования в образовательных учреждениях и др. Представленные на пленарном и секционных заседаниях доклады вызвали активную дискуссию среди участников конференции, включая преподавателей, выступающих в режиме on-line. По результатам обсуждения пленарных и секционных докладов были внесены предложения, направленные на разрешение существующих противоречий и преодоление выявленных проблем посредством интеграции имеющихся потенциалов образовательных сред высшей школы и интеграции различных служб вузов, которые составили основу проекта резолюции.