Абакарова, Э. Г. Диагностика аутоагрессивных форм поведения : учеб. пособие / Э. Г. Абакарова, М. Г. Гевандова, В. В. Енин. — Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2024. — 100 с.

     Учебное пособие освещает значимый для профилактического направления деятельности центра психологической поддержки студентов университета раздел методологии и методики аутоагрессивных форм поведения. В пособии представлены результаты развернутой, многосторонней диагностики, фиксированной в оценке суицидального риска, как основной прогностической категории; описывается тактика ведения консультирования, направления и формы диагностических и коррекционных методов, а также комплекс превентивных мер на новой организационной основе.
    Пособие описывает генезис суицидальных проявлений (мыслей, переживаний, тенденций, поступков и др.) в их статике и динамике, во всей совокупности личностных, средовых, клинических факторов, участвующих в формировании патологического статуса. Графический материал, представленный в пособии, ориентирован на изучение актуальных проблем психосоматической медицины в рамках современной проективной психологии.
    Предназначено для студентов медицинских специальностей, клинических психологов, психиатров, психотерапевтов.

 

    В предлагаемом справочнике представлены полные и современные сведения практически о всех медицинских анализах: общеклинических, биохимических, гормональных, иммунологических и многих других.
    Особое внимание уделено описанию причин изменения нормальных показателей, влиянию на эти изменения заболеваний, лекарств и даже ошибок при заборе анализа.
    Книга рекомендуется как для людей без медицинского образования, так и для врачей и других медицинских работников.



    В сборник включены статьи участников IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Личностно-профессиональное развитие субъектов образовательной среды высшей школы». В материалах сборника рассматриваются вопросы, связанные с актуальными проблемами личностного и профессионального развития преподавателей и студентов как субъектов взаимодействия в системе высшего и среднего специального образования; определяются детерминанты, влияющие на этот процесс, и предлагаются пути, способы повышения его эффективности в условиях современного образования.
    Научные статьи имеют теоретическую и практическую значимость для руководителей, преподавателей и аспирантов высших учебных заведений; специалистов системы дополнительного профессионального образования и подразделений, регламентирующих учебно-методическую работу в вузах.

    Серия брошюр «Учимся у Учителей: храня благодарную память», выпуск которой начат в год 75-летнего юбилея Ставропольского государственного медицинского университета, рассказывает о сотрудниках СтГМУ – ветеранах Великой Отечественной войны, долгие годы проработавших в стенах нашего вуза и внесших значительный вклад в его развитие.

    Монография посвящена актуальной проблеме изучения влияния различных режимов стрессорного воздействия (как патогенетического фактора артериальной гипертензии) на компоненты системы липопероксидации и морфологические изменения тканей зубочелюстной системы в эксперименте и клинике. Приводятся собственные результаты исследований системы «перекисное окисление липидов – антиоксидантная защита», особенностей гистологической структуры и морфометрических параметров состояния зубочелюстной системы у крыс линии НИСАГ (наследственная индуцированная стрессом артериальная гипертензия) по сравнении с линией WAG в дострессовых условиях. А также при моделировании различных режимов стресса.
    Книга предназначена для научных работников и практиков здравоохранения, биохимиков. Врачей общей практики, студентов биологических и медицинских вузов.

    В данном учебно-методическом пособии освещены вопросы современных принципов диагностики, лечения и протезирования патологий зубочелюстной системы с применением дентальных имплантатов.
    Учебно-методическое пособие предназначено для студентов пятого курса стоматологического факультета медицинских вузов.

     В учебном пособии представлены эпидемиологические данные, основные триггеры и патофизиологические механизмы острого респираторного дистресс-синдрома в детском и подростковом возрасте. Описаны клинические проявления, диагностика и дифференциальная диагностика данного патологического состояния. Изложены основные методики интенсивной терапии педиатрического острого респираторного дистресс-синдрома в условиях отделения реанимации и интенсивной терапии. Разобраны особенности искусственной вентиляции лёгких, фармакологической и нефармакологической поддержки при данном патологическом синдроме.
    Учебное пособие предназначено для анестезиологов-реаниматологов, педиатров, ординаторов.

    В учебно-методическом пособии содержатся современные аспекты лечения неотложных состояний у детей с инфекционной патологией. Представлен системный подход к лечению на догоспитальном и госпитальном этапах. Детально изложен способ применения и дозировки препаратов в возрастном аспекте.


     В учебном пособии описана методика проведения профилактического консультирования пациентов пожилого возраста с целью профилактики развития и прогрессирования старческой астении.
    Издание предназначено для врачей общей практики, врачей-гериатров.


     Предлагаемая вниманию читателей монография посвящена важнейшему направлению современной медицины – системе комплексной оценки состояния здоровья населения, проживавшего на территориях, прилегавших к объектам ракетно-космической деятельности, и территориях аварийного падения отделяющихся частей ракет-носителей.
    Настоящая монография предназначена для терапевтов и психиатров, токсикологов и профпатологов, специалистов МЧС и практического здравоохранения, студентов и аспирантов медицинских вузов и институтов усовершенствования врачей, научных работников НИИ медико-гигиенического профиля и клиницистов, а также всех специалистов, интересующихся данной проблемой.



     Предлагаемая вниманию читателей монография посвящена важному направлению современной медицины – непсихотическим психическим расстройствам при интоксикациях ракетными топливами персонала предприятий ракетно-космической отрасли. Непсихотические психические расстройства как отдаленные последствия острых и хроническим интоксикаций у работавших с ракетными топливами были обусловлены превышениями предельно допустимых концентраций компонентов ракетных топлив при нарушениях технологических регламентов, аварийных ситуациях или авариях, а также других нештатных ситуациях.
    Настоящая монография предназначена для психиатров и токсикологов, неврологов и профпатологов, специалистов МЧС и практического здравоохранения, студентов и аспирантов медицинских вузов и институтов усовершенствования врачей, научных работников НИИ медико-гигиенического профиля и клиницистов, а также всех специалистов, интересующихся данной проблемой.


    Дисциплина «Общепсихологический практикум» представляет одну из базовых учебных дисциплин образовательной программы «Клиническая психология», согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта Высшего образования для специальностей «Психология», «Клиническая психология».
    В учебном пособии представлены основные теоретические вопросы курса «Общепсихологический практикум», методологические принципы, методы и задачи исследований психологии как науки, рассмотрены концептуальные основы научного познания в психологии, представлены основные группы методов исследования. Пособие содержит теоретический материал для усвоения курса «Общепсихологический практикум», необходимый для подготовки к практическим и лабораторным занятиям, словарь терминов.
    Предназначено для студентов психологических факультетов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психология», основной образовательной программе «Клиническая психология».

     Учебно-методическое пособие «Этика и деонтология в профессиональной деятельности врача-педиатра» по дисциплине «Этика и деонтология в профессиональной деятельности» для обучаю
щихся очной формы обучения специальности 31.05.02. педиатрия направленности (специализации) «Медицинская и организационно-управленческая деятельность врача-педиатра» составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 Педиатрия, включает в себя краткий теоретический обзор материала, практическую часть с вопросами и заданиями для самоконтроля и темами докладов (сообщений) по каждому практическому заданию, методические указания для обучающихся, список рекомендуемой литературы, перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины.