Версия для слабовидящих
   ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Программирование и поддержка: ИЦ СтГМУ
Моя страна

Самоанализ работы деканата ФППС за 5 лет

Самоанализ

работы деканата факультета практической подготовки студентов

за 5 лет

В постоянно меняющейся экономической ситуации высшая школа переходит от традиционных технологий передачи знаний к технологии обучения с приобретением опыта, которая разрабатывается на основе практико-ориентированного обучения. Это способствует мотивированности обучающегося на формирование профессиональных компетенций за счет выполнения реальных практических задач, приобретению знаний, умений и навыков работы в команде, самостоятельному мышлению, развитию аналитических способностей, без чего невозможна любая профессиональная деятельность.

Одним из подходов в организации практико-ориентированного образования является организация учебной, производственной и преддипломной практик в соответствии с ФГОС специальности или направления подготовки.

Организация практик базируется на основных федеральных документах, локальных актах университета, графике учебного процесса. Федеральные стандарты, реализуемые в 2019 году, включают 4 направления по уровню специалитета, 6 направлений по уровню бакалавриата и 4 - магистратуры.

Организация практики проводилась в соответствии с графиком учебного процесса и реализовались они на основании программ и фондов оценочных средств, при разработке которых предусмотрен компетентностный подход. Перед началом практики проводился медицинский осмотр студентов 3-5 курсов лечебного педиатрического и стоматологического факультетов, по результатам обследований из года в год с I группой здоровья 61,0%, со II –25,0%, с III – 13,7% студентов.

В течение 5 лет проведено более 500 практик по медицинским специальностям для российских и иностранных обучающихся, бакалавриату и магистратуре. Ежегодно за 2-3 месяца до начала практики формировался список руководителей практики. К проведению различного вида практик привлекалось 150 ведущих преподавателей университета. Назначенные руководители практики проводили собрания со студентами, на которых объясняли цели и программу практики, правила ведения документации, сроки проведения промежуточной аттестации. К началу практики каждый из руководителей получал выписки из приказов со списками прикрепленных к медицинской организации студентов. Также каждому руководителю передавались списки студентов, уехавших по уважительным причинам для прохождения практики по месту жительства в период после подписания ректором приказа, списки студентов, участвующих в программах международного обмена студентов по линии Национального Союза Студентов Медиков, Work and Travel.

Организация практик проводилась совместно с органами здравоохранения и другими организациями и предприятиями различной формы собственности при заключении договоров на проведение практической подготовки. Всего университетом заключено 264 договора с организациями г. Ставрополя, Ставропольского края, республик, краев и областей СКФО и ЮФО. На факультете ГМБО (59 договоров) практики преимущественно проводились в пределах г. Ставрополя, использовались для нее мощности научно-исследовательских центров, средних учебных заведений, клинических медицинских организаций, центров социального обслуживания населения.

В соответствии с приказом ректора в городе Ставрополе оставалось 37,9% всех обучающихся, 34,8% обучающихся специалитета из Ставропольского края, в том числе и целевики, для лучшего освоения мануальных и аналитических навыков направлялись по месту жительства. В медицинские организации СКФО и ЮФО направлено 27,3%. За годы проведения количество студентов, направляемых на практику за пределы г. Ставрополя практически не изменилось. Это связано, прежде всего, с тем, что все студенты, обучающиеся в академии по целевому направлению, направляются в те медицинские организации, с которыми у них заключены договоры. Кроме этого жители населенных пунктов Ставропольского края, ЮФО и СКФО предпочитают проходить практику по месту жительства.

В течение последних 2 лет практика у англоязычных обучающихся проводилась непрерывно в течение учебного года. Студенты более ответственно приходили на практику, их деятельность лучше контролировалась. Положительным фактом являлось и доброжелательное отношение пациентов к практикантам, случаи отказа в осмотре значительно уменьшились.

Заключительным этапом в формировании врача была практика по получению первичных умений и навыков исследовательской деятельности и научно-исследовательская работа. Данный вид практики формировал у обучающегося навыки работы с информацией, планирования этапов работы, анализа полученных результатов, формулировки и аргументации выводов, публичного выступления с визуализацией представленного материала.

В связи с региональными потребностями в медицинских кадрах для оказания специализированной помощи проведение отдельных практик осуществлялось по индивидуальным образовательным траекториям, внедряемым в современном высшем образовании.

На педиатрическом факультете по индивидуальной образовательной траектории обучающиеся 5 курса проходили практику в неонатологических отделениях перинатального центра и родильного дома, реанимационных отделениях детских и взрослых больниц. На лечебном факультете организовалась практика по подготовке врачей скорой медицинской помощи и врачей диагностов. На стоматологическом факультете внедрено обучение по индивидуальным образовательным технологиям студентов в частных стоматологических кабинетах. Заключено более 40 индивидуальных договоров.

Совместно с отделом международной деятельности и маркетинга организовывался обмен студентами между ВУЗами ближнего и дальнего зарубежья. Так, за 5 лет более 100 обучающихся проходили практику в Азербайджанском государственном медицинском университете им. Н. Нариманова, медицинских клиниках Литвы и Белоруссии, в клиниках зарубежных медицинских университетов по линии Национального Союза Студентов Медиков. Университетом принято 67 студентов из иностранных ВУЗов: Витебского медицинского университета, Азербайджанского государственного медицинского университета им. Н. Нариманова, Медицинского университета Астаны, из Университетов зарубежных стран по линии Национального Союза Студентов Медиков.

В ходе подведения итогов практик учитывались правильность оформления дневника, выполнение обязательных и факультативных навыков, индивидуального задания, темы которых предусмотрены программой практики, алгоритмы выполнения манипуляций, отзыв организации с места прохождения практики.

В течение 5 лет по практикам младшего и среднего персонала средний балл составлял более 4, по врачебным практикам 4 курса лечебного факультета, 5 педиатрического, 4 и 5 стоматологического практическая подготовка находится на уровне чуть выше среднего. По итогам собеседования средние баллы по практике менялись незначительно, программа практики студентами осваивалась в соответствии со стандартом. В течение последних 2-х лет на некоторых кафедрах принята рейтинговая оценка умений студента, получившего грамоту от руководителей МО. В соответствии с положением о практике все студенты 1, 2 и 3 курсов, имеющие среднее медицинское образование, практику не проходили.

При деканате практической подготовки организовано 2 комиссия: одна по допуску к работе на должностях среднего медицинского персонала и другая - на право работы помощником врача гигиениста стоматологического. К работе в комиссиях привлечены профессора, доценты и ассистенты различных кафедр.

За последние годы проведено методическое обеспечение трехэтапного экзамена. Для оценки первого этапа используется тестирование, для 2 этапа чек-листы с правильным алгоритмом практического навыка, для 3 этапа - ситуационные задачи по выявлению нарушенных потребностей и проблем пациента, определению целей и составлению плана сестринского вмешательства. Более 50 обучающихся прошли повышение квалификации на курсах по уходу за больными и основам сестринского дела.

За 5 лет выдано 782 выписки из заседания комиссии с допуском к осуществлению медицинской деятельности на должностях медицинской сестры и 124 выписки на право работы помощником врача гигиениста стоматологического сроком на 5 лет.

Подводя итоги можно сказать, что практика в университете проводилась удовлетворительно. Нарушений дисциплины со стороны обучающихся и замечаний со стороны руководителей от учреждений не было. Деканатом получены положительные отзывы руководителей медицинских организаций и студентов. Целеустремлённость старшекурсников к получению допуска к работе средним медперсоналом, свидетельствует об эффективной работе деканата ППС.

Антитеррористическая комиссия Ставропольского края Общественная палата Российской Федерации Глобальное образование TakZdorovo.RU Медицинский вестник Северного Кавказа Клиника эндоскопической и малоинвазивной хирургии СтГМУ Клиника пограничных состояний СтГМУ Ставропольская краевая клиническая психиатрическая больница №1 Официальный сайт ФСКН России Государственный антинаркотический комитет ФГУ «ЦНИИОИЗ Минздравсоцразвития РФ» официальный сайт Официальный интернет-портал правовой информации Наука и образование против террора Национальный Центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет Студенческая олимпиада Я - профессионал Детская стоматологическая поликлиника